一、转变学生的观念，培养学生兴趣

　　　　当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。

　　　　（2）初二知识：

　　　　“传曰：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。 正人先正已，正已能正人。因为他一身正气、嫉恶如仇，贪腐之人畏之如虎，黎民百姓交口称颂。

　　　　德国哲学家尼采说过人的精神经过三个过程，这三个过程也可以放在我们语文的积累和感悟中，先变骆驼，骆驼的特点是什么？骆驼吃什么？（吃草）好，那吃得多不多？（多）很多很多，它为什么要吃得很多很多？那是在储存，把营养储存到驼峰里，于是它可以远走大漠，在没有水，没有草的时候，他可以生存那么长，我们首先要变骆驼，你“吃”了多少本书啊。然后要变成“狮子”，狮子乃百兽之王，唯我独尊，你凭什么可以唯我独尊，在当今的时代，人以什么称雄？现在已经不是上古时代，拿一个弓箭，看谁拉开谁称王，李广臂力大，能拉开三百石重量的弓，于是李广“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。现在是什么时代?是以什么称雄？以思想称雄，以精神称雄。使我们想起了罗曼罗兰的“英雄三传”，大家还记得么?（《贝多芬传》《米开朗基罗传》）还有一个？噢，应该是列夫?托尔斯泰，《托尔斯泰传》，在“英雄三传”中有这样一句话“我们时代什么样人可以称为英雄？”以思想雄霸世界的人，二十世纪如此，二十一世纪、未来更是如此。谁可以变成狮子？有思想的人。

　　　　在浙江一师，与俞平伯结下了深厚的友谊，二人的友情堪称文学教育史上的佳话。

　　　　“反用”，是按典故的固有含义反其意而用之。

　　　　1．了解常见说明顺序和说明方法后，下面让我们一起来看课文。这篇课文开头一开始就说“综观各国城市，中国与外国最大的不同就是围墙”，那么中国的围墙与外国的围墙到底有什么不同？

　　　　首先，要处理好和教师的关系，校长要熟悉每一位教师的心理、性格、年龄特征，要经常深入到教师之中去，关心他们疾苦，及时帮他们解决一些实际困难。例如：在生活上，对年长者，要关心他们的身体、工作；对年轻人，多关心和指导他们的工作，培养他们成才；对有错误的教师要主动交心，成为朋友，从严要求，从宽处理。听课后，要及时给教师提出存在的问题，使其纠正。教师做出成绩时，给予鼓励，出现失误时，将责任承担下来。对教师提出的批评，要虚心接受，及时改正，从而使教师感觉到校长不是一个高高在上的领导，而是一个和蔼可亲、平易近人的同事。

　　　　②盲目媚外，鼠目寸光

　　　诺贝尔医学奖获得者——着名的解剖学家麦克劳德，他在小学时对生物学很感兴趣。有一天他想亲眼看一看狗的内脏是怎样的，他便和几个男孩偷偷套住了一条狗宰杀了。这条狗不是别人的，正是校长家的，而且是校长最喜欢的一条。假如你是班主任，你将怎么办呢？你也许会大发雷霆训得他痛哭流涕，进而停课、写检查，直罚得他以后再也不敢看什么狗的心脏。校长是怎么处理的呢？他生气却不恼怒，他让麦克劳德画一幅人体骨骼图和一幅血液循环图以示惩罚。麦克劳德“活学”，做校长的通过“活教”充分维护了麦克劳德的好奇心与求知欲。这真是活教活学的极致。校长的鲜活的臻于艺术的教育方法，使得麦克劳德在以与求知欲。这真是活教活学的极致。校长的鲜活的臻于艺术的教育方法，使得麦克劳德在以后的学习中获得了成功之道，终于在1923年荣获诺贝尔医学生理学奖。假如校长按照死板的校规也对他来一个记大过处分，那么麦克劳德的前途就可想而知了。成功者之例颇多，富有创新思想的成功者无不是在“活教活学”的教育状态下步步走向成功的。

　　　　这虽是个个案，但却让人感到震惊，一个大学毕业生失业了，父亲生重病需要路费急着回家，却持刀去抢劫。4元钱和一瓶矿泉水的代价，让他走进了冰冷的铁窗生涯，从此失去正常人的自由。当他病重的父亲知道砸锅卖铁也要供他上大学的儿子，大学毕业后却成了一个抢劫犯，将是怎样的痛心？！大学毕业就失业，这是谁也不愿看到的现实。许多农民家庭是“一人上大学，全家人受穷”，而受穷之后，大学毕业后还不能就业，不能回报家庭，这是对他们最大的打击。

　　　　3、检查性听课

　　　　现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

　　　　3．在讨论交流和游戏活动中获得积极的情感体验。

　　　　五、多鼓励，少批评，关爱“学困生”，避免“两极分化”

　　　　管理的最终目标是达到人的自我价值的实现。这是马斯洛需要层次论的最高层次。然而，只有当人的最基本的需要得到满足之后，才能产生新的需要。因此，学校管理者要搞好教师管理，要发挥教师的积极因素，必须从关心教师的基本需要入手，在调查研究的基础上，做到逐步地、合理地解决教师需求。我们越是在困难的时候，越是要关心教师，尽量满足其合理需求。这样，才能激发起人的自觉行动，向着更高的层次迈进，才能团结广大教师为学校利益和教育事业而奋斗。

　　　　2、收集数据的方法有很多种，对于生活中的简单问题，应鼓励学生亲自调查获得数据；对于复杂一点儿的问题，要指导学生通过媒体查询获得。调查时尽量采用具有代表性的抽样调查。

　　　　三、清正廉明，一身正气

　　　　注释：见宿，留下住宿。宁静的夜晚四周没有近邻，我荒居旧屋家道早就赤贫。枯黄的老树在风雨中落叶，昏暗的灯光映照白发老人。

　　　　　　（1）“因公长期在非户籍所在省(区、市)工作的人员或其随身子女”——“因公长期”首先对农民工和自谋职业者孩子是个门槛，他们算不算是“因公”工作，这部分人员占流动人口的绝大多数。没有明确规定“长期”是什么时限，如果是3年就能限制一大批人。　　　　

　　　　而新教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。只要教师教法得当，就能比较容易激发学生的学习兴趣。那么，面对新教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢？经过我的不断探索和实践，认为要根据不同的教学内容，采用灵活多样的方式进行。现就如何进行课堂引入谈谈我的观点：

　　　　……

　　　　（10）世界上制造漆器最早的国家——中国，战国时漆器已很精美。

　　　　2、 科学施教的同时，教师要不断完善自身，提高业务水平，扩大知识面。因为学生形成好的学习习惯以后，他发散思维得到了开发，提得问题自然就多了，面也广了。我觉得听公开课、集备、观看和阅读教学实录是很好的途径。为我提供了一个吸取他人经验，弥补自己不足的机会，是提高和完善自我的有利渠道，从而使我的课堂更加丰富多彩，也使我在学生心中的地位上升。在教研时，我认真记录，虚心请教，可以填补一些知识在我头脑中的空缺，使自己的大脑更加充实，同时也可以提高自我的教学素质，作为教师，知识面越广，学生对你的感觉也就越好，自然也就会爱上你的课堂。

　　　　1．母亲与“曾子杀猪” 义的价值== 一盒糖

　　　　1、认真学习新课标，具体的去领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中各种弊病。

　　记得学校组织部分学科去通化市一高中听课，那次我也参加了，给我感触最深的是那的学生特别懂礼貌。当我们到达时，正赶上学生下课，学生从走廊往外走，见到我们都主动并有礼貌地问：“老师好！”对他们学生来说，我们可是陌生的老师啊？不是他们自己的老师，还这么有礼貌？如果不是平时养成了懂礼貌的好习惯，那次会遇到那么主动、自发的、一一的问好行为吗？让我感触颇深。

　　　　“其他同学没你帅，再说咋俩关系好啊！”

　　　　因为是新班主任，所以不要避讳自己工作的艰辛，更不要忘记适时地告诉家长自己的努力。一次家长会，我是这样结束我的发言的：“为了准备今天的发言稿，我写到了今天凌晨2点。写好了，我把已熟睡的先生推醒了，读给他听。他嘲讽我说，又不是领导发言，何必这么较真呢。我说，领导发言未必要像我这么推敲，因为我所说的每一句话都要对孩子负责，都要对家长负责!”我的这次自我推销无疑是成功的，赢得了家长热烈的掌声，更赢得了他们日后的尊重，因为我对工作的认真已经在家长心中植根了。教师尤其是班主任的工作是繁琐的，要取得家长的理解和支持，有时候我们不妨采用一点技巧，这并不妨碍我们的真诚! ，希望对班主任开展工作有所帮助!

　　　　三、切入法：切取某一汉字的某一莫偏旁来表示要说的意思而舍其余偏旁不用。

　　　　1．班主任工作――爱在细节。俗话说：“细节决定成败”，在班级管理中，我始终坚持“严在当严处，爱在细节中”。

　　　　 关键词 教师、课堂、语言艺术。

　　　　四、实践运用：

　　　　针对上述活动，我趁热打铁，在当天晚自习时组织全班同学开展了一次“正视自我”的演讲比赛。许多同学就“如何一分为二地看问题”、“如何正确对待人生道路上的困难和挫折”、“如何充分挖掘自身潜能”等都充分发表了自己的见解。其中，部分同学讲到：“是小溪就有别于大海，是河流就有别于山川，我就是我，我以我自身的方式存在而存在------”；“不能得第一，也可以得第二、第三------”；“上帝是公平的，同时也是吝啬的，他往往在给予我们许多的同时，也向我们索取了许多。世界上永远没有什么十全十美的人和事。我们没有必要因为自己的某些优势而狂妄自大，也不要因为自己的某些不足而悲观失望-----”；“外表的美是短暂而易逝的，只有心灵的美才是永恒的------”；“一个人生理的某些缺陷并不能阻扰其成为惊世伟人：司马迁虽受宫刑之苦却能成就千秋之作；罗斯福半身不遂却手握全世界人民的命运；邓小平同志虽身材矮小却能成为中国新时代的伟人；张海迪坐轮椅也能成为中国当代青年的楷模-------我们有什么理由因为自己存在着某点微不足道的瑕疵就将自己看得一文不值？”

　　　　（四）

　　　　应对策略：

　　　　尚需指出的是，这种“渐识幽居味”“关门听雨眠”的识禅入禅的情趣颇入修禅的物我和一境界。但苏轼习禅却不为禅所缚，即使“冥坐”同样能悟禅，这也是禅能和儒道相融的前提。

　　　　这就是朱总理为学、为人、为官的准则。

　　　　放学后，罗杰斯回到家很居丧，但他并没有因此而甘心当一名弱者，于是他对自己说：“我要当强者，我要自强起来！”

　　　　2．繁体字。建议从小先教繁体字，凡是正式文件用繁体字，印刷出版物只要全文一致，繁简皆可，其他（包含手写）则繁简通用。繁体字是中国的祖产，如果下一代不认得繁体字，将造成中国人在文化承继上的极大损失。而且中国字有形、音、义，不从繁体教起，就不容易明白衍生字与形符、声符的关系。以前推行简化字是因为繁体字手写笔画太繁，现在用计算机，笔画的繁简已不构成大问题，所以，手写不妨繁简通用。学生写作业或考试，除非是小学生针对字形的考试，否则只要写正确，写繁写简又有什么关系？这样比较贴近实际的状况。

　　　　班主任是班集体建设的总设计师。他们在班级管理上都有一套，并且不断学习别人的经验并为己所用，每学期何时该做什么及怎么做都早巳进入了设计程序。

　　　　一、课文，为学生提供了丰富的写作素材。

　　　　作文的表达，如果过分理性，过分成熟，必然造成一种结局：通篇文章如同一副枯骨，没有活力，没有灵性，没有丰富的联想与想像。所以，作文的表达应该感性，不能太沉重。这也是文章本质的要求。

　　　　新课改要改什么？

　　　　27达州讹诈

　　　　所以，可怜小学生写《妈妈，我想对你说》，只能扯谈一个内容，交差算事。

　　　　事后，班主任要及时告知他们学生的进步，和他们探讨教育孩子的方式方法，帮助他们建立他们的信心。同时，要教育学生孝敬父母，尊敬父母。

　　怎样在限定时间内写好考卷上的作文题？写出什么样的文章就能得高分、得满分？我认为，多利用各地往年中考作文试题进行系列训练，学生就能做到运筹帷幄、心中有数了！

　　　　c.探究规律，把握语言理趣。