二、基本模式解说

　　　　一切的一，芬芳。

　　　　恰若青石的街道向晚

　　　　2.对班委会成员提出具体的要求。班干部要以身作则，做全班同学的表率；工作要认真负责，实行科学管理和民主管理；要坚持原则性和灵活性的统一；班干部之间要坚持既分工又合作的原则；要学会批评与自我批评。

　　　　基于以上对孩子成长规律的理解，我在日常的家庭教育中，主要注意了以下三点：

　　　　（7）督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

　　　　对于我们教师而言，要提高讲评质量及针对性，对于学生而言要重视讲评，做到一练有一得，在教师指导下提高自评自学能力。首先，讲清试题的测试点，即本题主旨和目标，以《考试说明》为鉴，讲清它是“说明”中的哪一项，这一项的要求是什么。其次，讲清试题的角度，即是怎样（通过什么）来考的，如以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解；文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力，即翻译时加上什么样的关联词。第三、讲清解题规律或方法。如判断语病的方法之一，是提醒学生要特别注意：试题中若出现联合短语作句子成分的情况，首先要看联合短语中每一项内容是否与其前后相关的成分都搭配。句子若含有多层定语、状语，首先看其偏句与正句的顺序是否合理。第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进；引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。

　　　　2、学校选择了一个本就诗意的地点、学校作为我们考察学习的对象。杭州、苏州、扬州，江南的独特之美亲眼亲身领略。粉墙黛瓦、青石古道、小桥流水、波光船影、烟雨长廊、古街深弄……至身水乡，如诗如画般的江南美景令人如痴如醉。

　　　　冬日，一二九大合唱，大家感受到团结震撼的力量

　　　　2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校活动，我班有几位同学在文娱方面表现突出，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

　　　　这是一件十分普通的事，可是这件事对我们兄妹几个后来的成长却有很大的影响，外祖母不善言辞，她大字不只几个，她不可能做出什么惊天动地的伟业来，但她的那份天真与真诚，那份对弱者的同情却深深地烙印在我们的日后的生活与工作中，她的做法印证了我们四川人常挂在嘴上的一句话：“做人要厚道。”在外祖母的“厚道”里蕴涵着她一生中对人生的最单纯而又意有诗意的品味，这不正像我们在除夕之夜品味粽子吗？

　　　　2、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未来成年人思想道德建设的若干意见》中指出：要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。

　　　　三、切实抓好课外活动，解决学生“写什么”的问题

　　　　量化管理原来是经济管理中的一种方法，用来提高学生的德育素质，其可行性和操作性也是很强的。叶圣陶说：“无论是改掉学生身上哪一个坏习惯，在一开始都要以一定的压力来强制。”量化管理就是在民主的基础上产生一种强化的措施。从心理学角度分析，青少年具有一定的独立性和自制力，他们不仅是教育的客体，同时又是认识的主体，已具备一定的控制和调节自己行为的能力。因此量化管理，又是提高学生自我管理和教育能力。

　　　　二、德育课程课堂化的建构

　　　　21. 嫦娥飞天，金鼠开道，奥运盛事，国人扬眉齐欢笑。祝愿你好、我好、祖国越来越好！

　　　　军训即将结束，留给我们的是美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。因此，在以后紧张的学习生活中，我希望同学们以这次军训为起点，做到以下几点：

　　　　新版课标摈弃了长期以来“知识中心论”的陋敝，提出语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。这是语文课程理论的一种理性回归。这一回归是看得见、抓得着、站得稳的，而唯有脚踏实地，语文教学的路才能走得更远。

　　　　（七）评教学效果

　　修辞知识的理解运用与诗词的理解背诵是语文教学中必不可少的两大块内容，《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出，“了解常见的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。”“常见修辞格：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。”对于古诗文背诵要求，则在《附录》中明确标明推荐背诵的优秀诗文篇目。若能将两者结合起来，必将收到事半功倍之效。理解是背诵的基础，好好分析诗句所运用的修辞方法，加深理解，必能提高背诵的效率，促进诗句准确运用。下面试就常见的几种修辞格在诗词中的运用做点梳理。

　　姓 名：王伟敏

　　　　当然，我们在平时训练中要力求创新，在中考中，要量力而行。如果实力不够盲目创新就会弄巧成拙，反受其害。当然，也要克服那种虽有实力为求保险不敢创新的怯懦心理。

　　　　高一要写“园丁赞歌”我发现许多孩子写的都是初中的老师、初中的班级多么令他怀念，而且越是成绩靠后的孩子就越“怀旧”，我想这一方面表现他们对过去的老师懂得感恩了，但另一方面也表现出学生还没有完全融入新的班集体。班级凝聚力的主体应是学生，一个班级优秀与否也正取决于是否有强大的向心力，我想我应尽量找机会把“钢铁七班”拧成一股团结互助的一股强韧的铁索。

　　　　《钢铁是怎样炼成的》——人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

　　　　提前半个月布置观看或查阅与苏轼有关的视频或信息。设置这样一个小激发语：苏东坡走过的地方很多，其中不少地方远比黄州美丽，为什么一个僻远的黄州还能给他如此巨大的惊喜和震动呢？他为什么能把如此深厚的历史意味和人生意味投注给黄州呢？黄州为什么能够成为他一生中最重要的人生驿站呢？这一切，都将带动我们去一品东坡风采的。

　　　　该责怪谁呢？

　　　　2、取长补短，各得其所

　　　　你真诚的心行会像阳光雨露般，温暖孩子的心，净化孩子的心灵。任何对立与冲突，都能在你真诚的言行中化解；任何怨恨不满，都能在你真诚的关怀中消融；任何困顿厌倦，都能在你真诚的互爱中消逝；任何猜忌误会，都能在你真诚的交流中圆解。

　　　　“盼望着，盼望着，星期一来了，班级接力赛的脚步近了，悠扬的铃声打破了阅览室的宁静，整个校园沸腾起来了，大家争先恐后往楼下冲，楼梯里的我，快要被挤扁了……”

　　　　“反用”，就是在与原义相悖的基础上引用既有的辞语，它在表情达意上有一种反衬的作用。

　　　　北京师范大学坚持从“抓规划、抓政策、抓合作、抓服务”四个方面下功夫，打造高水平科研服务支持体系，助力学校科研整体水平提升。

　　　　惟有取消查教案，教师不必违心地把宝贵时间耗费在全无意义的抄教案上，才能谈得上备课不备课，有效没有效。

　　　　《红楼梦纵横谈》是经典的红学入门读物。全书由短小精悍的小文章构成，分《综说》、《作者生平、家世与交游》、《关于版本》、《思想与艺术》、《人物》、《续书及其他》等六部分。文章虽小，但却是真知灼见，读此书可以快速入门。

　　　　中学生有强烈的好奇心，提出疑问，设置悬念，能激发学生求知欲，抓住他们的求知心理，急切了解新课内容。在学习《五四运动和中国共产党的成立》时，一开始我就提出一个问题：“在1949年10月1日的开国大典上，54门礼炮齐鸣28响。你们知道为什么这样设置吗？”然后告诉学生：54门礼炮是为了纪念五四爱国运动，齐呜28响是为了纪念中国共产党成立后领导人民进行了28年浴血奋战，终于取得了新民主主义革命的胜利。那么，为什么要在如此隆重时刻来纪念五四运动和中国共产党成立呢？这就是我们这节课要学习的内容。

　　　　5.1轴反射与轴对称图形5.2线段的垂直平分线5.3三角形

　　　　　　77、《透视课堂》（美）Thomas L.Good 等着，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者： 2001年12月

　　　　“半野蛮人维护道德原则，而文明人却以发财的原则来对抗。一个人口几乎占人类三分之一的幅员广大的帝国，不顾时势，依然安于现状，由于被强力排斥于世界联系的体系之外而孤立无依，因此竭力以天朝尽善尽美的幻想来欺骗自己，这样一个帝国终于要在这样一场殊死的决斗中死去，在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义准则，而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权——这的确是一种悲剧，甚至诗人的幻想也永远不敢创造出这种离奇的悲剧题材。”

　　　　课后作业要有针对性。既要针对课堂的重点、难点布置课后作业，又要针对学生掌握得不太好的内容加强训练。如《敬业与乐业》课堂教学后选择《新攻略》课后延伸议论文进行阅读训练，加强学生解读议论文的能力。

　　　　手抄报的版面设计；报头与插图的技巧

　　　　关键词：语文性质 语文素质

　　　　孩子犯错并不可怕，只要我们用爱关怀，用心教育，就一定能还孩子一片纯真的天空。

　　　　（3）在复习期间，注意加强学生严密的逻辑推理能力的训练，避免书写时逻辑的跳跃。

　　　　三、走进学生心灵，适时及时发现问题并不断调整激励

　　　　在促进科研开放合作上下功夫。成立校地合作办公室，整合全校知识产权保护和成果转化等职能。创新社会资源整合机制和组织管理模式，通过共建研究院、派出研究院等形式，与国际组织、政府部门、民主党派、社会组织、企事业单位开展多领域多层次合作，建立多种类型的共建平台和合作特区。围绕“一带一路”、京津冀一体化、粤港澳大湾区建设等国家重大战略开展科研合作。

　　　　六、小结

　　　　（1）明确自学内容。让学生知道学什么。有的教材内容单一，安排一次自学。有的教材内容多，可视情况分几次中学。每一次自学前都要交代清楚从哪里学到哪里。

　　　　（一）学诸子散文，带动文言文的复习

　　　　总之，在这一个学期里，我学习到了很多班主任知识，让我能够适应班主任工作，通过以上几方面的努力，班级工作也有了很大的进步，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩！

　　　　刘：按我刚才那番话的逻辑，思想家自身也是信息不对等的，由此也就可以想见，他们也不可能提出最终的解决方案，无非是见仁见智罢了——当然从他们的口中讲出来，已经是更深刻的片面！正因为这样，我们就更要在他们的思想中间，进行小心翼翼的平衡。比如说，涂尔干的社会分工理论当然相当重要，却又必须用马克思的异化劳动概念去平衡，从而达到这样的认识：虽然无法逃避高度职业分工的现代社会，也没有必要否认它对于社会发展的积极功能，但与此同时，却必须警惕它的各种负面作用，特别是它对于人格成长的妨碍。所以，关键还是要认识到，现代性已经把我们逼到了两难的境地，正如我以前指出过的，“正像现代社会的日渐发展偏偏是以现代人格的日益局促为代价的一样，现代学术的普遍进步也正是以每个学者之治学领域的不断逼仄为代价的”。

　　　　（6）古诗文默写。