《世间最美的坟墓》这篇散文,只抓住托尔斯泰墓逼人的朴素正是他毕生追求——向往平民化、回归自然——这一伟大人格的外化这一重点讲深讲透。莫泊桑的《项链》中外驰名,学生乐于阅读,但仅此一篇又怎能满足学生求知的渴望,我在讲解课文的基础上,又给学生补充了莫泊桑的其它小说如《羊脂球》等,并把莫泊桑和另外两位短篇小说巨匠美国的欧亨利,俄国的契诃夫作以比较,这样既满足了学生强烈的求知欲望,又丰富了学生内心世界。

　　　　……比较抽象，学生没有这方面的基础知识，所以是本课的难点。

　　　一、教学思路

　　　　（一）、现实主义的创作方法

　　　班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班级德育教育过程中的直接教育者、组织者和领导者,在学生的德育教育中发挥着重要的作用。能否把一个班级建设成一个团结向上、凝聚力强、有竞争力的文明班级,班主任的德育工作要发挥很重要的作用。作为班主任,我认为“爱”是师德素养的体现,“爱”是德育教育中不可或缺的元素, 这正如前苏联教育家苏霍姆林斯基说过的：“爱的教育应当是整个德育的主旋律。”这种爱是一种基于祖国对民族高度责任感而产生的理智的爱,而不是庸毋的溺爱、宠爱。爱的教育应该是理性的。

　　　　调研中了解到阜阳一中在实践教学中，要求学生在新课之前把教师提前设计好的导学案学习目标写在黑板上以强化目标的导引作用，这种实践在很大程度上避免了教与学目标流于形式化，实现课堂高校教学。

　　　　既然不相信宿命的发生，就要用实际行动去回答宿命；既然不相信命运的安排，就要敢于把命运发来的险球给它扣将回去；既然不相信自己注定就是平庸，就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄之中。 　　

　　　　“授人以鱼”，不如“授人以渔”，让学生掌握提出问题的基本方法 。 有人说：好的方法等于成功的一半。一个平庸的教师只会奉送真理，而一个优秀的教师则教人发现真理的方法。因此，学生只有掌握了发现问题的基本思维方法，才能从平常中看出异常，从普遍中发现特殊，从而不断地发现问题。

　　　　由表格可以看出，随年龄增长，也就显的更开放。可以的比例逐步升高。其中，高一认为无所谓的比例也相当大，占22%。查阅有关资料，高中生对性的了解朦朦胧胧。还有资料显示：高中生对于婚前性行为的态度表现得越来越开放。23.6%的学生赞成婚前性行为，35.2%的学生会同意接受恋人提出的性要求，并且有42.9%的学生认为自己可能会发生婚前性行为，认同“性与婚姻应保持统一”的学生仅占46.5%，且女生的比例要低于男生。”同学会有这种想法，很大一部分受电视媒体的影响，还有就是有些同学的人际交往的影响。这也是现在高中生的“少女妈妈”比重增多的原因。由此，学校，家庭应该重视性这个问题。在恰当时间给孩子输入一些有关性的知识，也显的尤为重要。不要让孩子在迷糊中范下不可以弥补的错误。

　　　　”[1]“至于写作,我个人觉得自己并没有什么使命感,我在主观上往往认为,写作品只要背上一种使命感,那我就完了,就写不出来了。写作这回事,一定要自由自在地写。”[2]“

　　　　静穆的月，引发了诗人一连串诗意的哲理性问题， 从“江畔何人初见月”到 “但见长江送流水”，正是诗人对月的苦苦思索，年年岁岁，月是终古不变，而对月之人却代代更替，上演了无穷无尽的一幕又一幕。宇宙无限，而人生有限， 由无数个有限人生组成的延续不断的人类，如长江水一般长流不逝，而个体的人生却是如流水匆匆而逝，这明月就始终永恒地注视着一切，静默不语， 它在期待何人呢?……

　　　　啊，老师――

　　　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　　　8、《红楼梦王蒙评点》，上海文艺出版社，2005

　　　　一本书对一个人产生重要影响，或者受用终身的例子不胜枚举。魏书生多次说过，一个语文教师，如果能让他的学生喜欢读书，即使什么也没有做，他就成功了一半。能引导学生读书的老师就是好老师。可以断言，一个语文老师，如果能够把自己的学生都培养成爱读书，会读书，多读书的读书人，那么，提高学生的语文素养就不是一个看不见摸不着得遥远目标了。”所以，教师不但自己要多读书，更要引导学生多读书，引导学生读书可以说是我在语文教学中的一个特色吧。 我每次接受一个新班，都要制定一个学生阅读计划，营造读书氛围，并坚持下去，不是一时心血来潮。这需要我们语文老师摈弃急功近利，拿出勇气和智慧。只要我们有计划、持之以恒的引导指导学生读书，而不是做做样子，不是一个星期的热情，那么实在说，你既不必担心学生语文成绩会差到那里去，反而，学生可能一辈子都记得学生时代美好的读书时光，甚或影响他一生。当然有时候阅读和考试成绩不一定成正比，但和学生的终生受益一定是成正比的！

　　　　我开始重新思考自己未来的方向,毕竟离选择文理科只有几个月的时间了。我看了看自己的成绩，又想了想自己平时的兴趣，几乎认定自己应该选择文科。每当有人问起这个问题时，我都坚定地告诉别人，我喜欢的是文科。直到有一天，突然听到了自己原来很喜欢的一首歌，是会让人想要认真努力去生活的那种歌，它让我想起从前的自己，不怕摔得有多疼，只知道一旦做出了心灵的选择就永远不能逃避，这也是我对自己的期许。那一瞬间，我才终于敢承认，我的坚定是一种逃避，我的选择是一种退缩。我选文科，是因为我的理科太糟糕！

　　　　实现了的渴望才会酸是到过天堂

　　　　昭耀说：“老师，我发现你的结尾恰恰是作文提示中的一句话。”

　　　　我们还应该在逆向思维中培养创新能力。逆向思维大家都知道固有的内涵，随着时代的变迁，如果再用老眼光看问题，可能会有失偏颇，教师在作文教学中未免不可尝试从逆向思维的角度出发，鼓励学生用现代的眼光，大胆去怀疑，甚至去寻找相反的一面。比如，人们总习惯于用批评的眼光对待“初生牛犊不怕虎”的 “牛犊”，但今天看来，初生牛犊的那种大胆去闯、执着拼搏的精神不值得我们学习吗？

　　　　(一) 教学导语引人入胜

　　　　七、教学总结及反思的要求

　　　　（4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

　　　　生：我也情不自禁地想到我的妈妈。她也是一位平凡普通的妈妈，在我们兄妹三人很小的时候，妈妈几乎天天为我们织毛衣、织毛裤，缝补衣裳……如今她上了年纪，却患上了病，但她对我的关爱，仍然不断。她仍关心着我，关心着我的一对儿女。

　　　　读沈从文，就是要读出他对生活的爱。

　　　　五、其他校园安全的注意事项：

　　　　⑤是贯彻落实科学发展观、促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的要求。

　　　　人在精神文化上也是如此，你吃进什么，就将成为什么

　　　　另外，像学习普希金的《致大海》时就可以结合曹操的《观沧海》来导入。

　　　　2、水边的女人（水话题）

　　　　故事讲完了，似乎久已蜗居在都市里，总有一种潜伏的情绪被压抑着，像埋在泥土里的种子，渴望着新鲜的空气和新鲜的心情。

　　　　此外，古代文人还喜欢在登高时即景阔谈生活哲理，往往引起人丰富的联想，颇受启迪。如众人皆知的“欲穷千里目，更上一层楼” （王之涣的《登鹳雀楼》），“夕阳无限好，只是近黄昏”（李商隐《登乐游原》），“不识庐山真面目，只缘身在此山中”（苏轼《题西林壁》）等，都在百感终寓有深层的哲理，最易引人共鸣，为后世激赏。《兰亭集序》关于人之生死命题的漫谈，又有哪个士大夫不唏嘘感叹呢？

　　语文复习课教学不是简单的知识重复与再现，而是认知的深化和能力的升华。复习的目的在于使学生获得的知识系统化，弥补知识的缺陷，加强对于知识的理解、巩固与提高，使基本技能进一步熟练，从而整体上提高学生语文素质和能力。近年来，我们在初中语文的复习中以《语文教学大纲》为依据，参照布鲁纳的认知发展理论（学生的认知过程具有层次性，是循着由现象到本质、由感性到理性、由理解到运用的顺序进行的），结合初中学生的实际和中考的要求，尝试构建了一种优化语文复习课的教学模式——“学生自主、有效复习”的“3+2”模式。

　　　　2 、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。

　　　　简爱不穷么？简爱要比海藻穷多了，简爱可以永不放弃自己的人格和尊严，绝不出卖自己，也因此才能赢得罗切斯特的爱情。所以就通过阅读，我们从生存的自然境界、功利境界，蜕化、升华成一种道德境界，最后拥有一种天地境界，一种天地怀抱。当我们拥有一种天地怀抱的时候，世界在我们眼前，更在在我们心中。

　　　　22、做到“四尊重”，让一切创造财富的源泉充分涌流

　　　　朱清时:那当然。教师变公务员，就是要提高他们的待遇。教育的投入是肯定要增加的，同时增加的投入还要用对地方，我认为应该用于把优秀教师变为公务员，提高他们的待遇。现在其实不需要很多教师都流动，只要有少数优秀教师流动，促进教育公平的作用就会很大。

　　　　五、其他校园安全的注意事项：

　　　　第三期： 从元丰三年（1080年）谪居黄州至元丰八年（1085年）复官登州前，代表作为《琴诗》、《定风波?莫听穿林打叶声》。此期他仕途坎坷，开始自称居士，正式学禅。

　　　　其次，准备充分。在我们上一篇课文的时候，给学生的预习时间仅仅是课堂上前十分钟，然后就马上就进入老师讲课状态，课后再布置很多作业让学生去巩固。而在许市上课堂上，学生是必须课前预习。在我听课的过程中，我无意间发现一位同学书上记满了笔记，我很诧异，于是我走上前问“这些笔记都是你们预习的时候记上去的吗？”他说是，当时我的内心真的被这句话触动了一下，好认真，好充分！可是事实这是这样，一段精彩的表演，如果台下不用功，又如何将最好的一面展现给观众呢？真可谓是“台下十年功，台上十分钟”，学生也不例外，看到他们书上那些密密麻麻的字，不下点苦功夫，又如何向其他学生展示呢？可以看出来，在这个过程中，学生不仅真正的理解了这一篇课文，更是从中真正认识了自己。当然，后面的“导演”也是功不可没。

　　　　四、举例概括相兼批　　

　　蝈蝈说它来自《天上的街市》，因为乘着《风筝》寻找《皇帝的新装》，又巧遇到《蚊子和狮子》争吵，问它们争吵的原因，原来是它们俩个在《济南的冬天》下雪时，都认为《咏雪》诗自己做得比对方还而起争执。他们从冬吵到《春》一刻也不停歇，乘他们喘气时，蝈蝈插上了嘴。经过蝈蝈的劝解后，他们才言归于好，狮子驮着蚊子去《山中访友》了。

　　　　生：（大声）于永正。

　　　　仅仅看本学科的书、教学的书也是不够的，须知学科整合、综合学习是大势所趋，不容回避。文科教师也可以看一点理科书，理科教师也可以看一点文科书，看不了太深的，可以看一些基础的，普及性质的。知识面广一点，对备课，对教学，是大有裨益的。

　　　　这是相如对秦王的再次戏耍。相如的这次回话可分三个层次：一是臣怕被骗，已返璧归赵；二是请秦先割城予赵，赵立送璧来；三是臣欺秦王，有罪当诛，请大王处治。相如又拿出救主人缪贤的那一招，故伎重演，摆出视死如归的气概，秦王也只好自我安慰：“赵王岂以一璧之故欺秦邪！”最后“毕礼而归之”。机智善辩的相如已在我心中矣。

　　　　2.彰显民风民情

　　　　整卷以“爱?进取”为核心，整体感强。从泰戈尔诗歌到“孝”为主题的综合性学习、现代文《湿地？失地！》、《打》，传递了“爱家人、爱家园”的理念。同时，从“林书豪的奋斗崛起”到“斯科特们”为人类勇敢探险，以及命题作文“向前走”，激发学生奋斗、进取精神。两条线索，交叉推进，引导学生树立积极健康的人生观和价值观，彰显试题的教育功能。

　　　　没有标准，就制定标准。标准总是人制定的，大家都同意就可以了，这就是游戏规则。人不是机器，可以随机排座位。其实完全随机排座位倒不失为一个办法，公平嘛，不满意就经常随机排座位，随机调换座位。只是，这是一种比较低级原始的方法，貌似公平，其实是不作为。所以，先制定规则，然后在大家遵守基本规则的前提下，再做个性化的考虑。

　　　　阅读能力方面，要突出“八大基本能力”的训练。即：基础辨识能力；基本分析能力；整体把握能力；概括提炼能力(含撷取信息能力)；阐释解说能力；语言品味能力；手法欣赏能力；感受评价能力。

　　　　在选择经典书目上，我有一个癖好。那些急功近利式的书籍，从来就无法诱惑我，虽然中师时期曾热衷于商业管理类之书，但随着认识的深入，越是冷僻的大哲之书，越能引起我的注意。

　　　　一身报国有万死，双鬓向人无再青。