三、重视知识的积累

　　　　通过近一个学期的不懈努力，小东同学的性格逐渐开朗，自卑感消失了，纪律观念也明显增强，成了一名性格开朗、聪明好学、工作认真负责的好学生，学习成绩也直线上升。在2008年的亚博体育app地址中，该生以优异的成绩考入湖南大学。

　　　　此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。其中一类题型为主旨问题。

　　　　在前面各章了解自然地理，人文状况的基础上，《世界的发展差异》这章引入世界的发展差异，国际合作，国际组织等政治经济概念，为学生以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。

　　　　我们有这样一个常规的想法，课堂就是完成课本，课堂就是要把教材教的死去活来，如果要读书，就要利用课外时间读。语文、数学、英语等等都要靠课外，孩子们能活下去吗？所以，专家以为，我们不能更多地寄希望于课外了。

　　　　二、朗读激发想象，诱发语感。

　　　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　　　　我热爱英雄的灵魂甚于太阳，我为他们庄严，热烈而慷慨的照临而常怀感激。在历史书里，我认识斯巴达克斯。如果说第一个神是普罗米修斯，那么，斯巴达克斯就是第一个人。自从他和他的兄弟握紧扭断锁链而躺入血泊，被侮辱被损害的人们由是不再相信眼泪。马克思曾经描绘过一位“迷宫的将军”，那是玻利瓦尔，他勇敢地放弃了从殖民者手中夺取的可以垄断的权力。由于目标过于远大，结果无人追随，在他所做的自我流放的无比孤寂的旅途中，我读懂了内心的坚强。我喜欢这个外形枯干而灵魂丰满的人，他是不屈的抵抗者，反抗者，而不是征服者。我猜想，英雄是灵魂是由爱和意志所构成的。有两个生活在囚狱中的汉子：康帕内拉和葛兰西，为了守卫梦中的太阳城，他们先后战胜了无尽的酷刑，子弹和时间。当我知道他们同是意大利人的时候，是何等地惊服于人文思想的伟大啊！圣地佛罗伦萨，产生了又养育了多少伟美的灵魂！

　　　　感言43

　　　　6.记忆顺口溜

　　　人们常说：“一节好的语文课，应该是一首一味隽永的诗，一曲余音绕梁的歌，一副意境悠远的画。”听一节好的语文课会引人入胜，耐人寻味，是一种美得享受。语文课可以含蓄，也可以张扬，有时如潺潺流水，有时如滚滚江河。那么如何上好语文课，让自己的语文课堂如此丰富多彩呢？下面我想谈谈自己的看法。

　　　　2、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达能力。

　　　　而真正意义上的、扎实有效的备课，不一定是以教案来体现。可以是零星的笔记，可以是杂乱的摘抄；可以是资料的拼贴；可以是符号、圈点、勾画；也可以是个中三味，烂熟于腹，运用之妙，存乎一心，了无痕迹，方为“不射之射”，几于备课之最高境界。真正踏踏实实备了课的教师，是不可能有一本很好看的教案的。

　　中国的出路在那里？在农村。农村的出路在那里？在教育。中国有13亿人口，其中农村人口约占总人口的70%，这是中国最基本的国情。

　　　　学习方式的改变是新课程改革的目标之一。倡导自主学习、合作学习、探究学习，让学生通过观察、资料分析等，培养学生的科学探究能力，学生以小组为单位，进行合作学习，唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能，调动其积极性和主动性，培养学生自主学习的精神。

　　　　说名人谈读书，有很多说法，你们也可以谈谈，下面就写你们谈读书的体会。要说自己的，不要背别人的。现在就想。先说弥尔顿《失乐园》的作者，十四行诗的代表。他说“一本好书是一个艺术大师宝贵的血液，是超越生命之外的生命，是可以铭记和珍藏的血液。”我们可以从中体会浓浓的深情，浓浓的诗情，浓浓的真情。理?李加林说：“好书是什么？是朋友，是爱情，是教堂，是酒店，是我惟一的财富；书又是我的花园，我的花朵，我的蜜蜂，我的鸽子，我的健康和我惟一的医生。”书是一切，在这里作者用短句，非常有表现力。刘向说的更好，《战国策》的编者，《楚辞》的编者，他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”如果你还觉得自己愚蠢，赶快找书籍这个良药来疗治吧。能够意识到自己愚蠢实际上离智慧已经不远了，凡是自以为是，以为什么都知道，这实际上说明已经病入膏肓了。余秋雨说：“阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天阅读就一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”我现在想听听你们说

　　小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”

　　　　做一个好老师，需要用心。王小妮做了教师没多长时间，就察觉到了当老师的乏味。“其实学生和你同样的细腻，只是你能不能唤起他们的细腻。你像木头似的讲，他们也就像木头似的听。”她开始摸索如何能讲得更好的方式，像写文章一样不断地进行调整，上课的四个月里几乎放弃了全部的个人创作。同时她也慢慢转换施教者的角色，仔细倾听来自讲台下的声音。

　　　　相信我们/一定会

　　　　2）人们对孔乙己的态度如何？

　　　　1、抒发离愁闺怨的思路：17-20句：总写离愁别绪。21-28句：写思妇怀远。29-36句：写游子思归。

　　　　须知：放手也是一种智慧。“心有多大，舞台就有多大”，实践证明，只要给学生一个自主的舞台，创造一个轻松和谐的环境，师生都能在这个环境中愉悦心情，享受幸福，学生也会快乐成长。我们就做好麦田的守望者吧，适时施肥，静心等待麦苗的丰收！

　　　　做为一名教师，应该具有渊博的知识，高超的专业水平，高尚的职业道德等等。要具备这些必备的素质，教师就必须博览群书，勤奋读书，在学习中发现问题，在学习中解决问题。我就是这样，每天要求学生抽一段时间进行课外阅读的同时，我也抽出一定的时间来进行阅读，学习新的教育理论，新的教育教学方法。综合我的学习和工作心得，在2008年《中学生心理素质教育》发表了我的见解（《我是“左手”》国家级刊物）得到了一些教育行家的肯定。随着时间的推移，我在成长，孩子们也在成长。

　　　　自信的班主任认识自己、了解自己，了解自己的特长、优势和劣势。自信的班主任不跟自己过不去，每个班级都有解决不完的问题和矛盾，都有一本难念的经。他能把握前进的大方向，明白在班级管理中出 现问题是不可避免的，他坚信办法总比困难多，所有问题最终会妥善解决。

　　　　4、人文素质目标

　　　　对各种教研材料分类进行整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料依据。

　　　　培养乡村振兴人才队伍。依托国家农学类专业创新人才培养模式创新实验区，办好农学类、师范类、公共管理类等农业农村发展紧缺专业。实施卓越农林人才培养计划项目，成立神农班、师元班、动物科学类创新实验班，探索构建涉农人才本硕博一体化培养体系，统筹培养高层次、专门性“三农”人才。实施顶岗支农、顶岗支教等实践教学项目，充分发挥实验农场、现代农业示范基地等实践基地育人功能，增设隆平奖学金、光炯奖学金、明德奖学金等专项奖助，提升助学育人实效。开展返乡调查等社会实践，举办面向基层就业主题宣传、专题培训活动，引导学生树立“埋头苦干，把一生浸在稻田里”的“三农”情怀。办好网络继续教育和干部培训，举办脱贫攻坚第一支部书记、农村示范党支部书记、农村实用技术人员培训班，每年为农村基层一线培养“三农”骨干力量3万余人。

　　　　【教学重点】

　　　　（3）要让孩子体验到成功的快乐。作为班主任我针对他的厌学现象，我想办法让他对学习产生兴趣，因为孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。科任老师时常反映李丰毅不交作业，我就问他：“听说以前你的作业时常不交，能说说是什么原因吗？”他非常不好意思的地下了头。“老师觉得这几天，你的课堂表现非常好。你应该相信你自己能够很好地完成任务的。如有不会做的地方你尽管来问老师。”谈话后我看他家贫寒，就送了他一支笔，他很激动的流泪了。并表示会尽力完成作业不让老师操心。

　　　　（二）用背景知识来牵引

　　　　（三）课堂教学要体现快乐，要有活跃的气氛，具备以下要求：

　　　　两个名词连用，表示动宾关系，其中一个名词活用为动词。如：

　　教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任，教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师不只是要会教书，而且要会育人，教导学生学会如何学习，学会如何做人。

　　　　成语是约定俗成的，并不是说一成不变，比如说“损人利己”是贬义，但变成“损己利人”就是褒义了，这分明是两种对立的人生观。再说“鹤立鸡群”它的比喻义有褒（喻杰出的人才）有贬（喻脱离群众），任你在人生中去选择。

　　　　时举世皆知珺习射寻父事，闻者无不唏嘘，俗曰：生女当如郭文珺。以其忠孝沉勇，故为传。

　　　　对于铸剑师来说，铸剑是有用的东西，而别的都是没有用的东西。铸剑师正是正确处理了“有用”与“没用”之间的关系，把不用的心思和精力都加放在用的上面，才得以掌握了过人的本领，凭借着“没用”达到了“有用”。

　　　　甲：落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩；

　　　　每一个汉字都像一幅美丽的图画，每一个汉字都有一个动人的故事，每一个汉字都像先人智慧的眼睛，每一个汉字都融汇了历史和文化。

　　　　二、本学期基本工作要点

　　　　3、“三为主”：即课堂教学过程中体现“以学为主、以练为主、以赛为主”的原则。

　　　　现代文阅读既要授之鱼，又要授之以渔。重在授之以渔。

　　　　在本课时里，我首先在《我心永恒》的背景音乐下，用三幅科学探索悲剧图片以及南极风光，简洁郑重的用语言解说，以此导入课堂学习，创设凝重、沉思的气氛，建起了学生学习课文的情感基础。这一点我认为作得比较成功，学生也在这种激发之下充分发挥了他们的潜能。

　　　　前排学生递给我一张纸巾，和着她的低泣。我没有擦，我得在“痛快”里寻觅“感觉”，在泪流满面里找到感动，珍藏并滋养，我愿意沉湎在这份痛悔的怀念里……

　　　　4、使本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，增强自信心和学习积极性。

　　　　6月10号报到，11号开始培训。首先是介绍今年语文阅卷的基本情况，任务重压力大，全省考生47.4万，阅卷老师三百多人，要求21号前完成；其次是讲要求、讲纪律，要求公正、客观，确保阅卷质量；最后由有关专家对作文题目和评分标准进行分析解读，对15篇专家批改的样卷一一进行点评。这15篇样卷，从70分的一类卷，到20分的五类六类卷，各种档次的都有，目的就是为了让大家了解各种类型，统一标准，尽量做到公正公平。

　　　　（2）德育课承担小组进行扎实准备，如设计活动方案、制作幻灯片等。

　　　　（2）学生预习新课内容；教师行间巡视、督察，适当点拨。

　　　　如何让学生不再生活在“表演”之中，做一个真实的自己，这是当今教育面临的大话题。

　　　　……

　　　　对学生的日记也给予指导。从扩句、写片断，到写整篇，从简单到复杂，逐步“升级”。日记，可记叙，可描写，可评论，可讴歌，首先写自己、写家庭、邻居、同桌、同班同学、班主任、科任老师，从身边小事到国家大事，从一滴水到大千世界。这样学生就会感到有东西可写。绳锯木断，水滴石穿，日积月累，久见成效。写得多了，材料丰富了，手也灵巧了，对作文感到头痛，一提笔就觉得有千斤重的同学也能喜爱上写作，也可以在两节课内完成八百字以上的文章，并且文风正，感情真，言之有物。