这堂课除了初读课文和词语教学这两个环节与大陆阅读教学有些相似，在教学目标和主要教学环节设计方面与大陆阅读课大相径庭，体现出与大陆语文阅读教学完全不同的语文教育观。

　　　　礼仪是一种文化，礼仪文化是人格魅力的重要因素，它构成了一个人的形象的重要侧面，是其外在形象与内在气质及素质的综合表现。课堂犹如演出的舞台，教师是这个舞台上的主要角色，教师的整体形象集语言、形体表演、手势造型于一体，必须以其非凡的吸引力参与到课堂教学的全过程，才能对学生知识吸收、情操陶冶和思想教育起到直接或间接的影响。在教学的过程中，教师的礼仪修养水平高低，直接影响着课堂教学效果的好坏，并直接影响学生能否健康成长。因此，教师的礼仪修养水平高低，是决定教师教学水平高低的一个重要因素，加强教师礼仪修养十分必要，每一个教师都应该时刻注意加强自身的礼仪修养，有关部门特别是师范院校和教育主管部门都应该把教师礼仪修养教育当作一项重要工作来抓，只有如此，才能确保教育教学质量的稳步提高。

　　　陶渊明(365—427)，一名潜，字元亮，世称靖节先生，浔阳柴桑人(现在江西省九江市人)，东晋大诗人。迫于生活，曾任江州祭酒、建威将军、彭泽令等职，但由于个性高洁，与污浊的官场格格不入，便在41岁那年毅然辞官归家，从此过上隐居躬耕的田园生活。组诗《饮酒》是其归田后十二年(417年)所作，共二十首，因为这些诗都是酒后题咏，所以总题为《饮酒》。

　　　　具体分为6小点：

　　　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学生的生活就是一个广阔的资料库，要我们引导学生走进这广阔的天地，学会积累生活中的素材。

　　　　中国健儿驾金龙。

　　　　③八卦无聊，汝去行之

　　　　我下定要看书的决心，就为丰富自己的语言积累，好在我的语文课上能充分发挥。双休日一到，泡上一杯暖暖的茶，强迫自己静下心，重新拿起那一本本不曾被我重视而一直放在角落里的书，抖掉上面的灰尘。打开书，静静地阅读。我才明白，我为自己打开的不仅仅是书，而是一个个崭新的世界。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。从书中我不仅积累了丰富的语言，还更清楚的了解了多位语言大师，他们运用语言的技巧让我如获至宝。渐渐地我喜欢上读书，我为书里跌宕起伏的故事情节而沉醉，为书里人物的命运而牵肠挂肚。路遥的《平凡的世界》读起来令人荡气回肠，不忍释卷。更让我鼓起了面对困难的勇气。老舍笔下祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇令人深深地同情，不禁迸发出对美好生活的珍惜。季老的《牛棚杂忆》更是让我们明白许多事情，了解了“文革”的可悲，让我们铭记这段历史，走好前面的路……

　　　　时举世皆知珺习射寻父事，闻者无不唏嘘，俗曰：生女当如郭文珺。以其忠孝沉勇，故为传。

　　　　乙：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

　　　　“良好的开端是成功的一半。”成功的导入，不仅把学生自然而然地领入新知识的门槛，而且更能激起他们渴望求知的兴趣。例如对于《大气压强》一节，课前指导学生设计一些容易操作的有趣的小实验，课上由学生的实验表演“魔力喷壶实验”、“覆杯实验”、“我（矿泉水瓶）被压扁了”等实验引入新课。《电压》这一内容，我们用制造悬念的方法引入新课，要使灯泡发光，电动机转动，都需要持续电流，那么电流又是怎样产生？这样精心创设悬念，以激起学生求知的迫切需要，让他们去思索，去探索。

　　　　本期开学三天了，下节是第四节课我的语文课，还是第一次给这个班上课。我习惯提前到教室，在走至我要到的班级的走廊时看到坐窗户旁的一男孩在看书，很是用心，旁边的同学吵嘻嘻他也好像不知觉。

　　　　二、磨中要积极发表自己的观点，容纳别人不同的观点，与大家平等对话与交流。对别人的观点提出自己的见解，多进行辨析，使得讨论深入到更深的层次。

　　　　让同学们分组讨论这个问题，这时气氛非常热烈，学生思维一下子就活跃起来了。在学生回答正激烈的时候，老师再抛出第二个问题：这首诗的结尾以罗敷的叙述作结，带有喜剧色彩，请想象一下罗敷、使君各自的神情？让同学们展开丰富的想象，各抒己见。趁他们兴趣高涨时，老师揪准机会，甩出下一个问题：

　　暑假期间，我很认真地做完了2015年亚博体育app地址语文的全国14套试卷，其中重点研读分析了全国1卷和2卷，并对比分析了2013和2014的全国亚博体育app地址卷，最深刻的感受就是，全国卷对考生能力的考查胜过对知识的考查。具体来说，2015年的全国卷1卷呈现以下特点。

　　　　（3）初备时每位教师都要尽力提出自己有独到的设计方案，以便资源共享。

　　　　在遭遇了一次次困难之后，他就卖水谋生。身材矮小的他，屡次被人抢占每次地盘并遭到毒打。每次，他只好又开始狂喊，边喊边想：西部黄金也不缺了，现在卖水的也不缺了，还缺什么呢?西部的人们强体力劳动，衣服很容易磨破；同时看到，漫山遍野是废弃的帐篷，于是他就把废弃的帐篷收集起来洗干净，缝成了世界上第一条牛仔裤。

　　　　7—9周 第五、六单元

　　　　在以后的语文教学生涯中，陪着学生读书成了我的一个“癖好”。有时候，会有一些学生来和你讨论某一本书，或请教你某一本书的一些问题，这时，你如果没读过这本书，作为一个有责任心的老师，你最好不要简单的用“我没有读过”来搪塞。而是应该告诉学生，等自己读过后再来讨论，回答他的问题。我记得有个学生就写了一篇《郑渊洁童话之我见》的评论文章，要我写评语，推荐发表。我有点为难了，我没读过“童话大王”，但真不忍心给学生泼冷水，宁可自己辛苦也要去读读郑渊洁的童话。这时候最好的办法就是向这个学生借来一读。还有一个学生写《刘墉告诉我超越自己》要我评论。我也是这样借这个学生的《刘墉文集》来读的。后来这些学生的文章和我给他们文章的评价，都发表在报刊杂志上。学生很有受鼓舞，自己也受益匪浅。还记得一次在顺德德胜学校班级值班，随手从学生书桌上拿起一本《希利尔讲世界地理》（美?希利尔着），其中有一段介绍欧洲的地图，很快吸引了我，作者说“欧洲地图就像一个球谜，你把它转过来看，就会发现，欧洲地图像一个矮小的老妇人，头大大的，背驼驼的，伸出一条长长的腿，把一个足球踢到海洋中。老妇人的头是西班牙，戴着的帽子是一个叫做葡萄牙的国家，衣领是比利牛斯山脉，衣领下面就是法国了。”希利尔别出心裁，形象化趣味性的讲解，给人留下了深刻的印象，颇受启发。如果我们都这样教学一定是高效快乐的啊。与学生读同一本书，别有趣味，也常会有意外的收获。

　　　　话又说回来，比起联手涨价和多次开盘，“买房送分数”还算比较“善良”，起码他还把消费者当回事，想着拿出点实惠回馈消费者。不像前两者，自以为把消费者心理摸透了，拿老百姓开涮。但这部“经”还是念歪了，之所以念歪，就在于心思动歪了，老想着以奇制胜，没从根子上看到房子卖不动的原因。

　　　　观点三：改变长期以来学习理科的方式学习语文。

　　　　这篇诗受到明清以来诗论家的高度赞扬。胡应麟《诗薮?内编》卷三云：张若虚《春江花月夜》流畅婉转，出刘希夷《白头翁》上。”锺惺《唐诗归》石：“将春、江、花、月、夜五字炼成一片奇光，真化工手！”陆时雍《唐诗　镜》：“微情渺思，多以悬感见奇。”王尧衢《古唐诗合解》云：“情文相生，各各呈艳，光怪陆离，不可端倪，真奇制也！”闻一多《宫体诗的自赎》更誉为诗中的诗，顶峰上的顶峰”。

　　　　欣赏不同作家，不同作品的语言特色。

　　　　收拾残红意自勤。携锄替筑百花坟。玉钩斜畔隋家冢。一样千秋冷夕曛。

　　　　（吴来圆）

　　　　新课程的理念是“关注每一个学生的发展”。而笔者认为关注学生的发展不仅仅是关注其学习能力的提高，更应把健全学生人格，加强责任教育当作我们教育工作者努力的方向。而通过何种方式能促成一个孩子全方位的发展是一个值得深思的问题。这个孩子的成长历程让我深有感触：对于不同性格的孩子教育方式也该是不同的。而对一个孩子的教育更不是一蹴而就、一朝一夕就能成功的。它需要师者的爱心、毅力和智慧。而这一切的前提是你爱你的学生。而师爱的境界当是大爱无言、大言希声。

　　　　爱/让我们拥有了最无私的爱意

　　　　爱一个孩子，就是当他在遇到困难时，班主任能伸出援助之手，帮他渡过难关，让他感到班主任就是一座可以依傍的高山。

　　　　4、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。我还经常利用媒体资源，激发学生的兴趣。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展了课堂教学的领域，拓宽了摄取知识的渠道。

　　　　男：这些美丽的星星时而汇聚成美丽的银河，时而旋转成灿烂的星云，无穷地变幻着，引发无尽的想象。 　　

　　　　第六个片断(7句)：渑池会上胜秦王。

　　　　语文课堂的无穷魅力要让学生感悟、领会，主要依赖老师牵引学生的灵动思维于字里行间，这样学生才会获得真实的阅读体验，起到“知文达理”的效果。然而在多媒体被广泛应用的现代课堂上，教师往往被课件牵着鼻子走，为课件所制约。常常为了完成教学任务，面对学生在课堂上出现的问题不予解答，或所言含糊。整节课只剩下教师和电脑的交流，课堂上教师总是想方设法将学生的思路引到电脑的程序上来。此类现象实在是多媒体教学的悲哀。缺少了师生之间的交流的课堂有何意义呢？

　　　　第二节作者一开始用非常坚定的语气告诉读者“山那边是海，是用信念凝成的海”，这应是作者经历了许多困难、波折、追寻失败后的仍然执着追求心中之“海”的人生感悟。幼年埋藏心中的“自然之海”，在这里已是“信念之海”；原先对“山那边是海的想望”而今已变成了对“信念”的坚守。我不断地“爬上一座座诱惑着我的山顶”，因为信念的召唤——“海依然在远方为我喧腾”，因为信念的滋润——“那雪白的海潮，夜夜奔来，漫湿我枯干的心灵”。虽然一次次地失望，但我依然“鼓起信心向前走去”。

　　　　3.校团总支积极组织，加强对团员的思想教育，在团员中开展手抄报、征文比赛等活动，活跃了校园氛围。

　　　　10 第六单元

　　　　愿将天上长生药。医尽人间短命花。自是中郎精妙术。大名传遍沪江涯。

　　　　初一新生入班的第一个九月底,学校要举行全校的体操表演大赛.面对这套体操表演技术难度大,大多学生行动体能差,只有两周时间的学习与训练过程,班级召开了激情高涨的动员会,同学们表示,无论有多大的困难,也要让初一四班这个集体闪耀在这次表演大赛中.

　　　　学生在自学之后必然会遇到自身难以解决的问题，这时便可以安排学生进行小组协作，共同讨论研究所遇到的困难。在此过程之中，要充分调动小组之中后进学生提出问题的主动性以及优秀学生乐于助人的积极性，做到小组之中只要有一人会，便没有一人不会，即“兵教兵”。如此以来，小组成员的组成便显得致关紧要了。因此，笔者借鉴了张思中老师分组教学的经验，将全班学生按成绩分成了abc 三个系列，并按照ab式、ac式、bc式、abc式等多种模式对全班学生进行了以学习小组为单位的座次调整，力争做到小组之间人员的平衡以增强小组之间竞争的公平性及积极性。兴趣是学生学习英语最好的老师。教师在设计课堂教学活动时，要充分考虑其活动的趣味性和形式的多样性，切忌堂堂一个样、节节一个调，教学中要能使学生不断地产生好奇心，这样才能扣住学生的心弦，调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。如讲授英文数字表达时，课堂检测中就有老师设计“拍卖大会”，将学生自己的文具、书籍、身边的一些零食等拿出来进行拍卖，课堂气氛热烈，教学效果明显。但这样的设计要做到每堂课都能独特、新颖，是件极不容易的事。

　　　　真实的高三，远非漫天的试卷、熬红的双眼、深夜的灯光所能概括。内心的恐惧与煎熬可能成为更大的障碍。不知何时会出现的考试崩盘，不知何处会露面的自我怀疑，无法躲避的与未来的赌博，无数的未知与不确定让我们惶惶。但在惊恐之前，我们能否先让自己相信：过程中的起伏跌宕未必会影响结局的盛大辉煌，它只是让过程更值得回味罢了。高三能让人迅速成长，前提是我们期望自己以一个完整的“人”而非“考生”的身份走出校园。这意味着在高三的忙碌中，我们仍不能放弃思考、阅读、交流，哪怕是从历史试卷的图片中感受汝窑瓷器的温润，或是从积累的作文材料中读出文人的风骨气韵。每一次挫折，每一点痛苦，都值得我们回味品咂，咀嚼出生而为人的意义，明了自己真正追求的目标。高三足以让一个人变得浅薄，除了教材课本一无所知；但它也可以让一个人变得丰富，有着更为强大的内心世界。是的，无数的东西都可以放到大学里来学，但唯独“成长”不行。一时有一时任务，生命已经被安排得满满当当，只看我们是否愿意遵守它的时间表行事。

　　　　本次家访所采取的方式是：事先确定访问对象的地点区域；写明被访学生的详细地址、父母姓名、家庭电话等；到学生家后，说明来意，阐明观点；完成班主任事先准备的家访目标后，取得与家长一致的共同要求与希望，让学生深有体会，增强学生的思想观念与道德修养。

　　　　3、创新缺少必要的时间支撑。

　　　　　　74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。

　　　　第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。

　　　　一、教师高瞻远瞩给学生树立更高远的目标，同时培养学生集体荣誉感

　　　　4关于“含忍与自由”，举出关于忍的例子，借助多媒体展示一篇优秀作文，第一可以让学生学习其中的例子，第二可以让学生直接感受到优秀作文是怎么样修炼成的，再细致一些就是让学生深切的学到作文的结构方法和作者如何加工人物的方法（附作文《由“忍”说开去》）

　　　　那条长口子来自于跳高比赛。

　　　　男主持人：这位同学说得很不错，的确，青少年由于自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等原因而导致上网成瘾。

　　　　近来读到一篇博文，讲的是在《圣经》中也有相似的话语：

　　　　在导入新课后，可让学生采用默读、小声读、自由朗读、师生范读等多种形式尝试阅读课文，借助工具书扫清字词障碍，揣摩和把握文章的节奏、重音、语气、语调等，在此基础上熟读课文。

　　　　中国教授从基金中得好处太多